ועל ידי זה יושפע שפע רב
מוזמנים להצטרף אלינו
ימים פתוחים וחוגי בית לקראת ההרשמה לשנת תשפ"ז.
לפרטים נוספים >>
ערב ההכרות הורים,
ביום ג' | י"ז טבת
6/01/2026 בשעה 19:30
יום פתוח לתלמידי כיתה ו'
ביום ג' | כ"ד טבת
13/1/2026 ב 14:00
הצטרפות לקבוצת הווטסאפ
לקבלת עדכונים לרישום >>
חוגי בית על פי בתי ספר
בקבוצות קטנות
צרו קשר: 052-457-5096
שפע רב בכל העולמות
שפע רב בכל העולמות
חזון ישיבת שפע - מאת הרב עדין אבן שטיינזלץ ז"ל.
הישיבה התיכונית-תורנית שפע אמורה, כמובן, להקנות דעת לתלמידיה בכל המקצועות, הן מקצועות הקודש והן מקצועות אחרים. ואולם יתר על החלק הלימודי כשלעצמו יש לה מטרה חינוכית שמעבר לידיעה בלבד תביא גם ליצירת דמות אנושית מסוימת. בחלק הלימודי מנסה בית הספר להביא את רמת הלימודים לדרגה גבוהה ככל האפשר. כיוון שבדרך הטבע תלמידים אינם שווים זה לזה, והם מגיעים מבתי ספר שונים, נעשה מאמץ מיוחד להשלים חומר לימודי ודרכי למידה לכל תלמיד כפי הדרוש לו. בעניין זה יש לא רק מטרה להגיע להישגים הטובים ביותר שכל תלמיד מסוגל להם, אלא גם להקנות את הרצון ללמוד ואת הנכונות להתייגע על מנת לקנות את הדברים. קניין תורה, הן בהיקף המצומצם והן בהיקף הרחב של קניין דעת, אינו רק עניין של קליטה של חומר המועבר על ידי המורים, אלא גם הוראת דרך כיצד לקנות דעת לעצמם, מתוך רצון עצמם. אין הכוונה רק לתת לתלמידים כלים לעמוד בהצלחה בבחינות, אלא להגיע להבנה טובה יותר של הדברים הנלמדים. המטרה היא להביא את התלמידים לדרגה שבה יוכלו לא רק להמשיך וללמוד, אלא גם להיות מסוגלים וחפצים ללמוד מכוח עצמם, כדי להיות עצמאיים בהמשך חייהם, להבין גם דברים שלא למדו בבית הספר אלא כאלה שנרכשו על ידי יגיעתם-שלהם. ההדגשה של לימודי הקודש היא כדי שהתלמידים יגיעו לפחות לדרגת הלימודים שיש בישיבה תיכונית טובה, ובמידת האפשר גם למעלה מזה.
נקודה חינוכית מרכזית היא ביצירה של הזדהות פנימית עם יהדותם. לאמור: לא רק שמירת מצוות כראוי, אלא קשר נפשי פנימי אל התכנים. ההזדהות הזו היא ההעצמה של הניצוץ הקדוש שישנו בלבו של כל אדם מישראל, כדי להביאו לדרגה של מודעות שכלית יחד עם רגש הלב ודרכי החיים הקשורים במודעות הזאת. תפיסת העולם הזו איננה רק ביחס למצוות המיוחדות לעבודת ה', אלא במכלול של היהדות שעניינו גם בדברים שבין אדם לחברו, שאף הם מצוות התורה והוראותיה.
מטרת בית הספר היא שהתלמידים ירגישו את עצמם לא רק כחלק מן העם היהודי, על כל גווניו וצורותיו, אלא גם בתחושת מחויבות לעם ישראל; נוסף על הרצון להגיע להשתלמות אישית גם השאיפה הרחבה יותר להיות נקודות של אור שמאירות לא רק לעצמן, אלא גם לאחרים.
כשם שביצירתו של אדם יש שלושה שותפים, כך בעבודת בית הספר יש שלושה שותפים. האחד הוא התלמידים בעצמם, השני הוא בעבודתם של המורים והמחנכים, והשלישי הוא בשיתוף הפעולה של ההורים והמשפחות, שרק כשכולם מכוונים לשם מטרה זו יוכלו להביאה לידי הגשמה.
